太康三高多措并举 保障线上教学质量
为做到停课不停学，确保线上教学质量，近期，太康三高多次召开班子会，商定合理化方案，加强对网课的研究与探索。加强线上教学教研。为提高教学及学习效率，积极开展“线上教研”活动。各教研组、年级同科教师以视频形式，进行线上教研。高三教师针对第二轮复习进行了线上研学，教师们通过学习结合自身实际情况制定可行的复习方案。
监督检查作业布置。老师们站在不同层次学生立场上思考问题，根据学生实际情况因材施教，采取“低台阶、慢步走”的方式，根据学生线上学习情况适当对教学内容进行调整，精心准备作业内容，力求将每一节课都上好上细，让每一位学生能够学得会，学得好。
线上督查求实效。学校班子成员、阶段领导成立督导小组，进入各班级群里，“深入课堂”巡查教师的教学情况，一个个化身“网巡员”，对每一位教师的备课、网课、作业批改情况进行督促、指导，让网课教学有质量、有实效，保障线上教育教学规范有序。
观看网课上课情况，针对老师们的讲课做出针对性的评价。各阶段每晚上报网课总结，指出优缺点，表扬批评到人，督导组将督导情况集中汇总到教导处，最后由教导处整理成文档（含图片）上报。同时要求班主任“深入课堂”了解学生网课期间的学习纪律、作业完成等情况，通过贴心提醒、家校配合，保障疫情期间学生线上学习质量。
班主任全天候盯班。各班班主任从上课到自习、从早读到晚课、从上课人数到上课质量、从学生身体到学生心理，以身作则全天候盯班。同时，发动班委，以每日学生量化为抓手，共同管理班级同学，不仅提升了同学们的主人翁意识，尽量使每一位学生不掉队。
“线上教学的确是对老师、家长、学生的一个考验，我们能够经得起这种考验，网课也要上的内容丰富，课堂也要精彩纷呈，保证学生们学习质量有序上升。”太康三高校长刘建新说。
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