和孩子一起享受艺术
和孩子一起享受艺术“干吗呀？”看到六岁的坤在用手掰着叶子，我奇怪的问。
她不没有回答我，还是不停的掰那片叶子，孩子第一次来到画室，有点生。没有回答我的问题。
看到她用手不停的想扶正叶子，并且想扶平它。哦，我突然想起来了，我们刚才通过探讨了解到叶子的形状象心形。呵呵小不点，想将叶子，弄成标准的心形状。（这个心的形状也是她说的）
我笑了，真好玩，看到小不点执着的样子。
别的孩子奇怪的看着我。
“你不可能将它掰成心的形状的，是这样，你先在纸上画个心形，老师帮你将纸上的心形“掰成”那片叶子的形状”我对困惑的坤说。
当我将他所画的心形改成叶子的形状后，她笑了，我也笑了。
喜欢这样的孩子
（首先孩子能够在学习中积极表现这点极为重要，只有这样她才能通过自己的实践掌握更多。因此我喜欢。
其次，在教学中，没有严格的给学生定义准确叶子的形状，这应该是我的失误。
还有，孩子的较真——将叶子的形状变成完全符合她的脑子中早已存在的形状。这是孩子接触一年多的传统教学的弊端，让物体以固有的形式出现在画面上，真是有百弊，无一利。 看完之后顶一下 看帖看完了至少要顶一下！
页:
[1]